{"id":309477,"date":"2022-03-28T13:53:35","date_gmt":"2022-03-28T20:53:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sdnews.com\/?p=309477"},"modified":"2022-03-28T14:03:28","modified_gmt":"2022-03-28T21:03:28","slug":"a-century-of-amazing-art-works-on-display","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.sdnews.com\/es\/a-century-of-amazing-art-works-on-display\/","title":{"rendered":"Un siglo de asombrosas obras de arte en exhibici\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p1\">Durante 101 a\u00f1os, los Foothillers han creado obras de arte asombrosas mientras estaban en Grossmont High School (GHS) o las han donado a Grossmont High School en recuerdo de sus a\u00f1os en GHS. Cuatro \u00fanicos est\u00e1n en exhibici\u00f3n en el Museo GHS.<\/p>\n<p class=\"p2\"><b>1986 BUNKA JAPON\u00c9S BORDADO <\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Masako Morishita Morinaka, promoci\u00f3n de 1936, don\u00f3 un hermoso bordado floral japon\u00e9s Bunka a Grossmont en el 50 aniversario de su clase. Ella trajo el bordado Bunka a su reuni\u00f3n; m\u00e1s tarde fue presentado a la escuela.<\/p>\n<figure id=\"attachment_309490\" aria-describedby=\"caption-attachment-309490\" style=\"width: 255px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-309490 lazyload\" data-src=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-255x300.jpg\" alt=\"\" width=\"255\" height=\"300\" data-srcset=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-255x300.jpg 255w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-870x1024.jpg 870w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-768x904.jpg 768w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-1304x1536.jpg 1304w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-1739x2048.jpg 1739w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-10x12.jpg 10w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-750x883.jpg 750w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328134706\/1986-Japanese-Bunka-Embroidery-Created-by-Masako-Morishita-Morinak-Class-of-1936-1-1140x1342.jpg 1140w\" data-sizes=\"(max-width: 255px) 100vw, 255px\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" style=\"--smush-placeholder-width: 255px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 255\/300;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-309490\" class=\"wp-caption-text\">Masaki Morishita Morinak, de la clase de 1936, don\u00f3 este bordado Bunka japon\u00e9s en 1986. (Foto cortes\u00eda del Museo GHS)<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"p1\">El bordado japon\u00e9s Bunka evolucion\u00f3 a principios del siglo XX despu\u00e9s de la invenci\u00f3n del ray\u00f3n, que cuando se tej\u00eda se convert\u00eda en un hilo como el hilo dental con una textura suave. Esta forma de arte implica el uso de una aguja perforadora y se describe como &quot;una pintura al \u00f3leo de hilo&quot;.<\/p>\n<p class=\"p1\">La belleza y el color de esta pieza son impactantes y un testimonio de las horas que Masako dedic\u00f3 a su creaci\u00f3n y su vida de expresi\u00f3n creativa en bordado, fotograf\u00eda, cer\u00e1mica y artesan\u00eda.<\/p>\n<p class=\"p2\"><b>1938 EL RECUERDO OBRA DE ARTE ORIGINAL <\/b><\/p>\n<p class=\"p3\">Muchos de los art\u00edculos que tenemos en nuestros archivos y en exhibici\u00f3n en el museo han sido donados por queridos miembros de la familia. Charlene Craig, hija de Bill Emmons, Clase de 1940, ha donado varios art\u00edculos al museo, muchos de los cuales muestran el talento art\u00edstico de Bill, incluido un informe ilustrado de &quot;Historia de dos ciudades&quot; y &quot;Evangeline&quot;, as\u00ed como obras de arte maravillosas. utilizados en los anuarios y peri\u00f3dicos de los estudiantes.<\/p>\n<figure id=\"attachment_309480\" aria-describedby=\"caption-attachment-309480\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-309480 lazyload\" data-src=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" data-srcset=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-300x225.jpg 300w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-768x576.jpg 768w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-16x12.jpg 16w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-750x563.jpg 750w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328131755\/Charlene-Craig-with-Her-Fathers-1938-Art-Work-and-the-Yearbook-1140x855.jpg 1140w\" data-sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" style=\"--smush-placeholder-width: 300px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 300\/225;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-309480\" class=\"wp-caption-text\">Charlene Craig con la obra de arte y el anuario de 1938 de su padre. (Foto cortes\u00eda del Museo GHS)<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"p1\">Emmons fue un ilustrador con talento natural desde muy joven.<\/p>\n<p class=\"p1\">Craig recuerda con cari\u00f1o: \u201cUno de sus maestros de arte de GHS debe haber escrito al departamento de arte de Walt Disney Studio en nombre de mi padre en alg\u00fan momento alrededor de su graduaci\u00f3n de 1940 para ayudarlo a alcanzar su meta de trabajar para WDP en la escuela secundaria. Ese verano fue invitado formalmente por correo a una pasant\u00eda pagada de tres meses en su nuevo estudio de Burbank en agosto de 1940\u201d.<\/p>\n<p class=\"p1\">En exhibici\u00f3n en los estantes que albergan 100 a\u00f1os de anuarios de Foothiller hay un dibujo enmarcado de la portada de la secci\u00f3n de deportes. El anuario presentaba un tema escoc\u00e9s de ese a\u00f1o, que Emmons captur\u00f3 v\u00edvidamente en blanco y negro.<\/p>\n<p class=\"p2\"><b>1979 PROYECTO DE CLASE DE CER\u00c1MICA EN BAJO RELIEVE AMBIENTAL <\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Asistente de maestro en el departamento de arte durante seis a\u00f1os, David Nichols luego se desempe\u00f1\u00f3 como estudiante de maestro mientras obten\u00eda su credencial de maestro con Carol Lockwood y Jerry Lewis.<\/p>\n<p class=\"p1\">Esta pieza de Cer\u00e1mica Ambiental, hecha con 150 lbs. de arcilla, era parte de un proyecto de clase. La clase se dividi\u00f3 en seis grupos de 5-6 estudiantes, cada uno haciendo una pieza.<\/p>\n<figure id=\"attachment_309487\" aria-describedby=\"caption-attachment-309487\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-309487 lazyload\" data-src=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" data-srcset=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-300x225.jpg 300w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-768x576.jpg 768w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-16x12.jpg 16w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-750x563.jpg 750w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133907\/Iliana-Rincon-and-Dawna-Locher-with-1979-Environmental-Bas-Relief-Ceramic-Project-1140x855.jpg 1140w\" data-sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" style=\"--smush-placeholder-width: 300px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 300\/225;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-309487\" class=\"wp-caption-text\">Iliana Rincon y Dawna Locher con una parte del proyecto de cer\u00e1mica de la clase. (Foto cortes\u00eda del Museo GHS)<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"p1\">Hoy, David recuerda: \u201cLa tarea era crear un relieve en 3D utilizando patrones y texturas repetitivas. Tambi\u00e9n hablamos sobre la idea de que un artista puede darle significado, pero el buen arte le permite al espectador ver lo que es relevante para \u00e9l. Si bien puedes ver serpientes, un pato, bellotas, en realidad los artistas pueden haber estado representando algo completamente diferente\u201d.<\/p>\n<p class=\"p1\">Los estudiantes machacaron la arcilla en grandes losas, luego esculpieron a mano usando patrones repetitivos. Luego se ahuec\u00f3 la parte trasera para que fuera m\u00e1s f\u00e1cil disparar. Despu\u00e9s de la cocci\u00f3n de bisque, se frotaba \u00f3xido de hierro sobre la pieza para enriquecer la coloraci\u00f3n marr\u00f3n antes de la cocci\u00f3n alta en atm\u00f3sfera de reducci\u00f3n a cono 10.<\/p>\n<p class=\"p1\">Despu\u00e9s de la cocci\u00f3n final, cada pieza se uni\u00f3 a una base de madera contrachapada, se agregaron soportes para colgar y las piezas se instalaron en todo el campus de Grossmont, esta se exhibe en la oficina del distrito.<\/p>\n<p class=\"p1\">Se sabe que dos de los seis permanecen hoy, uno en el museo y otro en la sala de estar de David, ambos testimonios de la expresi\u00f3n art\u00edstica de Foothiller.<\/p>\n<p class=\"p2\"><b>1980 GUS <\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Poco despu\u00e9s de que comenzamos el museo, se nos present\u00f3 el misterio de &quot;Big Gus&quot;, que originalmente colgaba en las paredes del vestuario de educaci\u00f3n f\u00edsica de los viejos. El primer misterio fue su fecha, que se resolvi\u00f3 cuando nos topamos con \u201c\u00e9l\u201d en la portada del Student Handbook 1980-81; el segundo misterio era el artista, que a\u00fan tenemos que resolver.<\/p>\n<figure id=\"attachment_309485\" aria-describedby=\"caption-attachment-309485\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-309485 lazyload\" data-src=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" data-srcset=\"https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-300x225.jpg 300w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-768x576.jpg 768w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-16x12.jpg 16w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-750x563.jpg 750w, https:\/\/cdn.sdnews.com\/wp-content\/uploads\/20220328133522\/Anthony-Gomez-Abby-Chiu-Cody-White-Tomas-Suarez-with-1980-Gus-jpg-1140x855.jpg 1140w\" data-sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" style=\"--smush-placeholder-width: 300px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 300\/225;\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-309485\" class=\"wp-caption-text\">Anthony Gomez, Abby Chiu, Cody White y Tomas Suarez con \u201cBig Gus\u201d. (Foto cortes\u00eda del Museo GHS)<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"p1\">Sus colores vibrantes y su impactante dise\u00f1o lo distinguen como una poderosa representaci\u00f3n del esp\u00edritu Foothiller. \u00a1Agradecemos informaci\u00f3n sobre sus or\u00edgenes y su artista!<\/p>\n<p class=\"p1\">Foothillers ha dejado sus huellas en el campus de innumerables maneras; estos art\u00edculos nos recuerdan cu\u00e1n esencial es el arte en el plan de estudios de la escuela secundaria y las muchas formas en que resuena a lo largo de las d\u00e9cadas.<\/p>\n<p class=\"p2\"><b>CIERRE DEL MUSEO GHS DESDE JUNIO DE 2022 HASTA EL VERANO DE 2023 <\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">Recientemente, nos enteramos de que la instalaci\u00f3n necesaria de calefacci\u00f3n y aire acondicionado del museo, as\u00ed como el reemplazo de las ventanas, requer\u00edan una remodelaci\u00f3n s\u00edsmica del edificio. Estas mejoras no son posibles en la Sala de Danza de 1950, donde actualmente se encuentra el museo. Nuestro nuevo espacio tendr\u00e1 aproximadamente el mismo tama\u00f1o, pero sin los recuerdos hist\u00f3ricos.<\/p>\n<p class=\"p1\">Los exalumnos que deseen visitar el campus como parte de sus reuniones de clase pueden comunicarse con nosotros para realizar un recorrido por el campus, que podr\u00eda incluir nuestras exhibiciones m\u00e1s peque\u00f1as de la d\u00e9cada de 1920 hasta el presente en la oficina de la escuela, las exhibiciones atl\u00e9ticas en el edificio de educaci\u00f3n f\u00edsica, la primera fotos del equipo atl\u00e9tico en el New Gym de 1970, as\u00ed como un vistazo dentro del Old Gym de 1937. Su recorrido tambi\u00e9n podr\u00eda incluir la oficina del distrito, donde tenemos una gran exhibici\u00f3n en el piso de arriba y donde un paseo por el piso de madera noble de 1922 en los pasillos reavivar\u00e1 muchos recuerdos. Cont\u00e1ctenos para confirmar una hora y una fecha para su clase.<\/p>\n<p class=\"p1\">Horario: Mi\u00e9rcoles con cita previa o de 10 am a 1 pm, s\u00e1bado 9 de abril o s\u00e1bado 23 de abril. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n o hacer una cita para una visita el mi\u00e9rcoles, cont\u00e1ctenos en ghsmuseum@guhsd.net o (619) 668- 6148.<\/p>\n<p class=\"p2\"><i>\u2014Connie y Lynn Baer escriben en nombre del Museo de la Escuela Secundaria Grossmont. <\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; For 101 years, Foothillers have created amazing art while at Grossmont High School (GHS) or have donated them to Grossmont High School in remembrance of their years at GHS. 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