Por DAVE THOMAS<\/b><\/p>\n
Un grupo de estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la Escuela Secundaria Grossmont ha estado haciendo su parte para que los dem\u00e1s sepan que les importa.<\/p>\n
Bajo el lema de un programa llamado Peer Listening, una docena de estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o altamente capacitados y con gran empat\u00eda han estado apoyando a la comunidad escolar con cualquier necesidad social o emocional que surja.<\/p>\n
\u201cComo pueden imaginar, ha habido muchas cosas este a\u00f1o cuando regresamos al campus\u201d, coment\u00f3 Krista Santoro, asesora del programa Peer Listening durante la \u00faltima d\u00e9cada.<\/p>\n
Laura Dawson se desempe\u00f1a como coasesora.<\/p>\n
\u201cEstos estudiantes no solo se re\u00fanen individualmente con estudiantes que necesitan hablar con alguien y organizan mediaciones con estudiantes en conflicto, sino que tambi\u00e9n estos estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o buscan cualquier forma de afectar a la comunidad escolar en su conjunto\u201d, agreg\u00f3 Santoro.<\/p>\n
Recientemente, los compa\u00f1eros oyentes organizaron la semana "D\u00f3nde est\u00e1 el amor".<\/p>\n
Cada d\u00eda, el bolet\u00edn anunciaba informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo la amabilidad puede mejorar el bienestar. los compa\u00f1ero oyente<\/span><\/span><\/span>s crearon m\u00e1s de 400 gramos de coraz\u00f3n, organizaron m\u00fasica en el almuerzo donde entregaron el coraz\u00f3n gratis tarjetas<\/span><\/span><\/span> a cualquier estudiante que quisiera difundir bondad. Crearon un \u201cMedidor de amor\u201d y lo llenaron con mensajes de bondad. Los gramos fueron luego entregados a las clases en la escuela.<\/p>\n El grupo tambi\u00e9n organiz\u00f3 un concurso de decoraci\u00f3n de puertas. A cada docente participante se le proporcion\u00f3 una cita relacionada con la bondad para el tema. Los PL eligieron ganadores del primer al tercer lugar. Esos ganadores obtuvieron un premio de pizza, donas y barras de chocolate.<\/p>\n \u201cQuedamos tan impresionados que decidimos que todos los participantes ganaran chupones aunque no se colocaran\u201d, continu\u00f3 Santoro. \u201cLa campana musical de dos minutos se cambi\u00f3 para usar la canci\u00f3n '\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el amor?' para la semana. Y, por \u00faltimo, los estudiantes crearon una lecci\u00f3n sobre la amabilidad, con algunos videos que se compartieron con la escuela al final de una semana reciente\u201d.<\/p>\n La estudiante Jessie Kim dijo que se sinti\u00f3 atra\u00edda por Peer Listening por las habilidades socioemocionales que pod\u00eda desarrollar.<\/p>\n \u201cQuer\u00eda aprender c\u00f3mo estar mejor all\u00ed para los dem\u00e1s, obtener nuevas perspectivas y conocer a Foothillers en un entorno diferente\u201d, dijo Kim. \u201cMi participaci\u00f3n en este programa me ha permitido ser parte del panorama general y dejar un impacto en Grossmont al hacerlo m\u00e1s seguro, m\u00e1s inclusivo y un lugar donde los estudiantes se sienten libres de juicios\u201d.<\/p>\n Seg\u00fan Kim, ha disfrutado poder ver su entorno a trav\u00e9s de una lente diferente.<\/p>\n \u201cEscuchar a los ni\u00f1os de mi edad ser vulnerables realmente me mostr\u00f3 c\u00f3mo todos estamos en el mismo barco\u201d, continu\u00f3 Kim. \u201cMe ha ayudado a convertirme en una persona curiosa, en lugar de cr\u00edtica. M\u00e1s all\u00e1 de eso, el programa en s\u00ed es muy gratificante: una conversaci\u00f3n seria realmente marca la diferencia necesaria. Me ha convertido en una persona consciente, dentro y fuera del campus\u201d.<\/p>\n Para los futuros estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o interesados en el programa, Kim se\u00f1al\u00f3 que definitivamente vale la pena el tiempo y el esfuerzo.<\/p>\n \u201cPuedo decir con confianza que sin este programa ser\u00eda una persona completamente diferente en mi \u00faltimo a\u00f1o\u201d, coment\u00f3 Kim. \u201cEstablece un ambiente para que brote un individuo apasionado, genuino y maduro. La mejor parte es que puedes ayudar a tus compa\u00f1eros de una manera que puede cambiar vidas al mismo tiempo. No existe un compa\u00f1ero de escucha perfecto, sino un grupo diverso de ni\u00f1os que desean lo mismo: crear un espacio equilibrado, positivo y seguro. Si eso suena como usted, int\u00e9ntelo. Nunca sabes."<\/p>\n Su compa\u00f1ero de estudios Alazain Angotti dijo que convertirse en un compa\u00f1ero oyente fue una decisi\u00f3n f\u00e1cil, despu\u00e9s<\/span><\/span><\/span> recibi\u00f3 ayuda del programa a lo largo de las dificultades que enfrent\u00f3.<\/p>\n \u201cQuer\u00eda poder brindar el mismo sentido de apoyo a otros en el campus\u201d, coment\u00f3 Angotti.<\/p>\n Seg\u00fan Angotti, lo que m\u00e1s disfrut\u00f3 fue poder marcar una diferencia positiva en el campus. \u201cPuedo encontrar partes de m\u00ed mismo en cada estudiante con el que me re\u00fano porque yo tambi\u00e9n he tenido mis propias luchas y estar expuesta a las luchas de otros estudiantes mientras los ayudo a superarlas ha sido muy gratificante\u201d.<\/p>\n Angotti dijo que alentar\u00eda a otros a ser parte de este programa en primer lugar porque durante el proceso de capacitaci\u00f3n, ellos<\/span><\/span><\/span> conocer\u00e1 al grupo de estudiantes m\u00e1s solidario y capacitado que ellos<\/span><\/span><\/span> puede generar confianza y ser vulnerable.<\/p>\n \u201cSe han convertido en algunos de mis mejores amigos\u201d, afirm\u00f3 Angotti. \u201cPorque la sensaci\u00f3n de ser un recurso para los estudiantes en su momento de necesidad no solo te ayuda a sentirte m\u00e1s satisfecho en la escuela todos los d\u00edas, sino que tambi\u00e9n hace que te arraigues profundamente en este campus y en Grossmont en general. Es realmente una forma notable de retribuir a la escuela y a sus estudiantes\u201d.<\/p>\n Retribuir a la escuela y sus estudiantes es algo que este grupo ha intensificado y hecho con mucho coraz\u00f3n.<\/p>\n