{"id":299614,"date":"2012-01-06T00:00:00","date_gmt":"2012-01-06T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sdnews.com\/college-preparedness-program-put-to-the-test-at-city-college\/"},"modified":"2012-01-06T00:00:00","modified_gmt":"2012-01-06T08:00:00","slug":"college-preparedness-program-put-to-the-test-at-city-college","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.sdnews.com\/es\/college-preparedness-program-put-to-the-test-at-city-college\/","title":{"rendered":"Programa de preparaci\u00f3n universitaria puesto a prueba en City College"},"content":{"rendered":"<p>Seg\u00fan el Distrito de Colegios Comunitarios de San Diego, muchos estudiantes de secundaria que ingresan a su primer a\u00f1o de universidad no est\u00e1n preparados para cumplir con las demandas y expectativas de los cursos rigurosos de nivel universitario. En respuesta a esa afirmaci\u00f3n alarmante, San Diego City College (SDCC), las escuelas secundarias de San Diego y otras partes interesadas, incluida la Fundaci\u00f3n para los Colegios Comunitarios de California, Jobs for the Future y la Fundaci\u00f3n Bill &amp; Melinda Gates, se est\u00e1n uniendo para brindarles a los estudiantes las herramientas. necesarios para tener \u00e9xito en su primer a\u00f1o de universidad a trav\u00e9s de un programa de Colaboraci\u00f3n de Escuelas Secundarias de Universidad Temprana (ECHS). El programa ECHS se enfoca en desarrollar la preparaci\u00f3n para la universidad y reducir la remediaci\u00f3n al asociarse con el cuerpo docente de la escuela secundaria y la universidad, alinear los curr\u00edculos para enfocarse en las habilidades de preparaci\u00f3n para la universidad, ofrecer programas de verano para estudiantes de 10.\u00b0 y 11.\u00b0 grado para reforzar las estrategias cognitivas clave y ofrecer cursos acelerados de matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s y negocios. para estudiantes de secundaria. En la primavera de 2009, los profesores de SDCC, Gavin Brown y Chris Baron, lanzaron el programa y ofrecieron a 37 estudiantes de secundaria del \u00e1rea la oportunidad de obtener un cr\u00e9dito universitario a trav\u00e9s de un curso de Ingl\u00e9s 12. El curso a su propio ritmo se enfoca en lectura, escritura y pensamiento cr\u00edtico dise\u00f1ado para aumentar el dominio de los estudiantes y las habilidades de preparaci\u00f3n para la universidad, y ayudarlos a lograr puntajes m\u00e1s altos en el Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (CAHSEE, por sus siglas en ingl\u00e9s) requerido y en las pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad como el SE SENT\u00d3. Los profesores utilizan Pearson MySkillsLab, una plataforma de aprendizaje en l\u00ednea f\u00e1cil de usar, como el plan de estudios central del curso. Los estudiantes inscritos en Ingl\u00e9s 12 comienzan el curso tomando una serie de pruebas de prediagn\u00f3stico para determinar las \u00e1reas de fortalezas y debilidades de las habilidades, trabajan a trav\u00e9s de un plan de estudio individualizado personalizado exclusivamente para mejorar sus debilidades de habilidades y luego terminan el curso tomando una serie de ex\u00e1menes posteriores a la evaluaci\u00f3n. pruebas diagn\u00f3sticas para determinar los niveles de retenci\u00f3n de los estudiantes. Baron dijo que uno de los beneficios m\u00e1s claros del programa es el diagn\u00f3stico inicial que brinda una comprensi\u00f3n inmediata y clara de la base de conocimientos y necesidades individuales de los estudiantes. \u201cMySkillsLab nos permite orientar nuestra ense\u00f1anza desde el primer d\u00eda del trimestre, brindando exactamente la ayuda que requiere cada estudiante\u201d, dijo. \u201cMySkillsLab ha ayudado a algunos estudiantes de habilidades b\u00e1sicas a reingresar a un curso de estudio regular, y estamos viendo estudiantes de secundaria que estaban en riesgo de reprobar y que pueden aprobar el CAHSEE\u201d. La Escuela de LEADS de San Diego High School inscribi\u00f3 a todos los estudiantes de ingl\u00e9s de d\u00e9cimo grado en el curso de Ingl\u00e9s 12 durante dos a\u00f1os. Los estudiantes pasar\u00edan un per\u00edodo de clase por semana en City College y la mitad de un per\u00edodo de clase en su clase regular de ingl\u00e9s utilizando MySkillsLab para practicar habilidades de escritura, dijo Fane Wazny, profesora de LEADS English, quien trabaja con Baron en el plan de estudios conjunto. \u201cVimos el potencial de las clases para preparar a los estudiantes para las convenciones de escritura y las partes de aplicaciones de escritura del CAHSEE\u201d, dijo. \u201cLa clase se us\u00f3 como complemento y refuerzo de los est\u00e1ndares de artes del lenguaje de California y las estrategias de lectura y escritura que se ense\u00f1an en nuestro plan de estudios de d\u00e9cimo grado\u201d. Sus estudiantes han hecho mejoras en los puntajes de las pruebas desde que usaron el programa. Ella dijo que de los 99 estudiantes que tomaron el CAHSEE, el 78 por ciento de ellos aprob\u00f3 la parte de artes del lenguaje y el 48 por ciento de ellos obtuvo una calificaci\u00f3n de competente o avanzado, una mejora considerable con respecto a hace dos a\u00f1os cuando los maestros usaban otros m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Adem\u00e1s de los resultados cuantificables, Wazny ha se\u00f1alado otras formas en que sus alumnos se han beneficiado del curso. \u201cAl venir al campus de la Ciudad, se sienten como estudiantes universitarios. La mayor\u00eda de los estudiantes toman el curso muy en serio y su comportamiento tiende a ser muy maduro y cooperativo\u201d, dijo. \u201cEl trabajo del curso es riguroso y los estudiantes comienzan a comprender los desaf\u00edos de un curso de nivel universitario. Sin embargo, la mayor\u00eda est\u00e1n a la altura de las circunstancias y est\u00e1n muy orgullosos de sus logros\u201d. MySkillsLab tambi\u00e9n se utiliza en los cursos de los propios estudiantes de San Diego City College para reducir la necesidad de recuperaci\u00f3n de los cursos universitarios, apoyar a los estudiantes de ingl\u00e9s para hablantes de otros idiomas (ESOL) en sus cursos o preparar a los estudiantes que no hablan ingl\u00e9s para otras certificaciones o pruebas. Los resultados de las pruebas individuales previas y posteriores al diagn\u00f3stico han demostrado ser un \u00e9xito con una retenci\u00f3n del 100 por ciento por parte de los primeros 37 estudiantes matriculados en 2009 y una tasa de retenci\u00f3n del 92 por ciento por parte de la segunda ola de 281 estudiantes que se inscribieron en 2010. La primera ola de los estudiantes de secundaria que utilizaron el programa por primera vez hace dos a\u00f1os en San Diego reci\u00e9n comenzaron a ingresar a la universidad este a\u00f1o, lo que prueba la ventaja del programa ECHS en la preparaci\u00f3n de estudiantes de secundaria para su primer a\u00f1o de universidad.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>According to the San Diego Community College District, many high school students who enter their first year of college are not prepared to meet the demands and expectations of the rigorous college-level coursework. 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