Por CONNIE y LYNN BAER<\/p>\n
En marzo de 2020, <\/strong>las vidas de la clase de graduados n\u00famero 100 de Grossmont, la clase de 2021, cambiaron dr\u00e1sticamente. En los \u00faltimos 14 meses, los Foothillers han enfrentado el desaf\u00edo del aprendizaje a distancia, as\u00ed como el desaf\u00edo de hacer la transici\u00f3n de un sistema semestral a uno trimestral y adaptarse a los diferentes horarios de aprendizaje en persona y a distancia. A fines de 2020, los estudiantes podr\u00edan optar por regresar a clases un d\u00eda a la semana; en 2021, dos d\u00edas; y ahora cuatro d\u00edas a la semana. Al mismo tiempo, algunos estudiantes han seguido aprendiendo desde casa mientras los maestros ense\u00f1an simult\u00e1neamente a los que est\u00e1n en casa y en clase.<\/p>\n Estos desaf\u00edos han puesto a prueba especialmente a la clase de \u00faltimo a\u00f1o de este a\u00f1o, ya que se enfrentan a un a\u00f1o sin las experiencias tradicionales de \u00faltimo a\u00f1o. Recientemente les pedimos que compartieran sus pensamientos con nosotros.<\/p>\n kaevyn bouma<\/strong>:: \u201cLo m\u00e1s dif\u00edcil ha sido aprender a ser flexible y aprender a adaptarme a lo que la vida me depare\u201d.<\/p>\n Crist\u00f3bal Mart\u00ednez: \u201c<\/strong>Llegar temprano a la escuela todas las ma\u00f1anas sol\u00eda ser mi parte favorita del d\u00eda, ya que pod\u00eda ir a la biblioteca y trabajar en un ambiente tranquilo y sin distracciones. Debido a la pandemia, muchas bibliotecas, incluida la nuestra, se cerraron temporalmente, lo que hizo que muchos de nosotros tuvi\u00e9ramos que aprender a trabajar desde casa con todas nuestras distracciones\u201d.<\/p>\n Noor Shamasyousef<\/strong>:: \u201cManteniendo la calma, desde que apag\u00f3 el COVID, mi ansiedad ha sido peor por estar constantemente preocup\u00e1ndome por el presente y el futuro\u201d.<\/p>\n anaya harris<\/strong>:: \u201cLo m\u00e1s dif\u00edcil del cierre por COVID para m\u00ed es no poder hacer cosas normales como visitar amigos y disfrutar mi \u00faltimo a\u00f1o de secundaria\u201d.<\/p>\n Camila S\u00e1nchez: <\/strong>\u201cNo soy el mejor con el cambio, as\u00ed que cuando se trataba de adaptarme a una forma de vida completamente diferente, luch\u00e9 un poco\u201d.<\/p>\n christina khoso<\/strong>:: \u201cLo que aprend\u00ed sobre m\u00ed es que no me rindo f\u00e1cilmente.\u201d<\/p>\n ariana hamid<\/strong>:: \u201cHe aprendido que necesitaba aprender m\u00e1s sobre el cuidado de los dem\u00e1s. He aprendido que ni siquiera un virus mortal podr\u00eda impedir que algunas personas sean ego\u00edstas. En una nota positiva, he aprendido que soy m\u00e1s fuerte de lo que pensaba\u201d.<\/p>\n Samar Amiri<\/strong>: \u201cA no dar nada por sentado. Aprecio cada peque\u00f1a cosa\u201d.<\/p>\n harrison cox<\/strong>:: \u201cLos \u00faltimos 14 meses me han ense\u00f1ado mucho, pero lo m\u00e1s importante es el autodescubrimiento de mi propio valor y el de los dem\u00e1s. Esta vez permiti\u00f3 a muchas personas, incluy\u00e9ndome a m\u00ed, contar con descubrir cosas que no tendr\u00edan si no fuera por el encierro\u201d.<\/p>\n Nazanin Fnu<\/strong>:: \u201cDescubr\u00ed las muchas cosas que me gusta hacer como hobby como cocinar, tejer. Crec\u00ed y aprend\u00ed muchas cosas como que mi familia es muy importante para m\u00ed y que quiero ser una mejor persona\u201d.<\/p>\n Alyssa Bolden<\/strong>:: \u201cAlgo que hace especial a Grossmont son los profesores. Hicieron todo lo posible para controlarnos o incluso recordar nuestros cumplea\u00f1os a pesar de que ya no estamos en la clase\u201d.<\/p>\n Olivia V\u00e1squez<\/strong>:: \u201cGrossmont siempre encuentra la manera de traer el esp\u00edritu escolar y hacer que todos se sientan parte de algo\u201d.<\/p>\n gracia freeman<\/strong>: "La atm\u00f3sfera. Todos son muy acogedores. El esp\u00edritu escolar es asombroso\u201d.<\/p>\n Murtadha Alrubaiee<\/strong>: \u201cLos maestros realmente se preocupan por la educaci\u00f3n de sus alumnos, incluso durante una pandemia. Los maestros se esforzaron mucho por prepararnos para el examen AP y crearon diferentes programas y sesiones para estudiantes a fin de ayudar a todos sus estudiantes\u201d.<\/p>\n Yousif Ablahad<\/strong>: \u201cEl personal, los maestros dedicados, los conserjes y trabajadores de alimentos que trabajan arduamente y los estudiantes muy diversos\u201d.<\/p>\n Eugenia Budnik<\/strong>: \u201cRealmente hay un hogar para todos en Grossmont. Mi hogar especial en Grossmont es el departamento de m\u00fasica vocal con la Sra. Morrison\u201d.<\/p>\n Ty caso<\/strong>: \u201cLo que hace que Grossmont sea tan especial y \u00fanico es c\u00f3mo el orgullo y el esp\u00edritu de la escuela se transmiten a lo largo de la vida de cada estudiante. Los alumnos de nuestra escuela siempre est\u00e1n orgullosos de ser parte de ella\u201d.<\/p>\n El director Dan Barnes aplaudi\u00f3 la resiliencia de la clase en un comunicado:<\/p>\n \u201cLa Clase de 2021 de la Escuela Secundaria Grossmont ha continuado sobresaliendo en este momento tan dif\u00edcil para los estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de la escuela secundaria. Sin embargo, han resistido, representando a la Escuela Secundaria Grossmont y nuestros 100 a\u00f1os y siendo parte de lo que nos convierte en una gran escuela.<\/p>\n \u201cEsta clase podr\u00eda haber sido enterrada en sus circunstancias. En los \u00faltimos 14 meses, sus posibilidades de ser estrellas en el escenario, capitanes de un equipo o l\u00edderes de clubes escolares se perdieron potencialmente por el resto de sus carreras en la escuela secundaria. Me emocion\u00f3 cuando comenzamos a trabajar como escuela y distrito para brindar oportunidades a nuestros estudiantes: darles la oportunidad de asistir a clases, participar en atletismo, participar en partes de las artes esc\u00e9nicas e incluso permitir un baile de graduaci\u00f3n y una graduaci\u00f3n al aire libre.<\/p>\n \u201cA pesar de todo esto, es obvio que este grupo, estas personas, pueden atravesar o superar cualquier obst\u00e1culo que se les presente ahora y en el futuro. Gracias, Clase de 2021, por sus ejemplos de resistencia, fortaleza y empat\u00eda mutua. Les deseo a cada uno de ustedes el mejor de los \u00e9xitos en sus proyectos futuros\u201d.<\/p>\n Celebraci\u00f3n del centenario m\u00e1s 1 aniversario<\/strong><\/p>\n viernes, 15 de octubre de 2021<\/strong>: Gran Inauguraci\u00f3n del Nuevo Museo GHS y Partido de F\u00fatbol contra Granite Hills<\/p>\n s\u00e1bado, 16 de octubre de 2021<\/strong>: Ceremonia del Sal\u00f3n de Honor 2020 y celebraci\u00f3n en todo el campus. M\u00e1s detalles a seguir<\/p>\n viernes, 20 de agosto de 2021<\/strong>: Varsity Football Game vs Sweetwater HS, el primer oponente de f\u00fatbol de GHS en 1920 y su primer rival.<\/p>\n En honor a nuestra hist\u00f3rica celebraci\u00f3n de 100 a\u00f1os de excelencia, la Fundaci\u00f3n Educativa GHS est\u00e1 patrocinando un programa de recaudaci\u00f3n de fondos para becas. $100 por 100 a\u00f1os Los donantes tendr\u00e1n sus nombres, los nombres de sus familias o de sus empresas grabados en mosaicos grises de 2 por 4 pulgadas, que se mostrar\u00e1n en la pared frontal del Old Gym de 1937. Tenerter<\/strong> azulejo instalado antes de nuestra Celebraci\u00f3n del Centenario en el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar, haga su pedido antes del 1 de junio de 2021.<\/p>\n Para m\u00e1s informaci\u00f3n y hacer pedidos, visite www.donationbricks.com\/ghs100yearscholarships<\/a>.<\/p>\n El Museo GHS ha reabierto. Estamos abiertos el 5 y el 18 de junio de 10 am a 1 pm Visite nuestro sitio web para obtener detalles sobre las visitas de verano en www.foothillermuseum.com<\/a>: ghsmuseum@guhsd.net<\/a> y 619-668-6140. Se requieren m\u00e1scaras.<\/p>\n \u2014 Connie y Lynn Baer escriben en nombre del Museo de la Escuela Secundaria de Grossmont.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" By CONNIE\u00a0and LYNN BAER In March 2020, the lives of Grossmont\u2019s 100th graduating class, the Class of 2021, were dramatically changed. 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Durante los \u00faltimos 14 meses, \u00bfqu\u00e9 ha aprendido sobre usted y\/o los dem\u00e1s?<\/h3>\n
\u00bfQu\u00e9 hace que Grossmont sea especial o \u00fanico?<\/h3>\n