Como la institución de educación superior más antigua de San Diego, la Universidad Estatal de San Diego celebra este año 125 años de educar a la comunidad.

Hay mucha historia en 125 años y más por venir.

La fundación de la escuela se remonta a 1897. Fue entonces cuando la Escuela Normal de San Diego estaba en un edificio en el centro de San Diego.

Avance casi 25 años y la Escuela Normal de San Diego haría la transición a la Universidad Estatal de Maestros de San Diego. La escuela se trasladaría una década más tarde a su ubicación actual en Montezuma Mesa. En 1935, San Diego State Teachers College tomaría un nuevo nombre; Colegio Estatal de San Diego. La escuela se conocería como la Universidad Estatal de San Diego en 1974.

Si bien los nombres y las caras han cambiado con el tiempo, el compromiso de SDSU con una educación de primer nivel sigue siendo el mismo.

El curador de historia y profesor de antropología de SDSU, Seth Mallios, señaló que la escuela está honrando el aniversario de varias maneras durante su celebración de 600 días.

El número es significativo porque hay exactamente 600 días desde que se fundó la institución (13 de marzo de 1897) hasta el primer día de instrucción (1 de noviembre de 1898). Hay cuatro eventos emblemáticos y actividades clave más pequeñas. Esos cuatro eventos están espaciados uno cada semestre.

Incluyen: celebración de cumpleaños de 2022 que (fue en marzo); regreso a casa de otoño de 2022 (programado para principios de noviembre); ceremonias de graduación el (marzo de 2023); y una recreación del primer día de clases el (1 de noviembre de 2023).

“Entre estos eventos emblemáticos, tenemos muchos otros eventos de celebración, incluidos hitos significativos para el departamento de estudios africanos de SDSU (50el aniversario), 90° aniversario de estudiantes asociados, 10° aniversario de la visita del Dalai Lama al campus, etc.”, comentó Mallios. “Se están subiendo gradualmente a nuestro sitio web de aniversario: (125.sdsu.edu)”.

Según Mallios (ha estado en la escuela 21 años), SDSU graduará a su estudiante número 500,000 este año durante la ceremonia de graduación.

El aniversario también es importante para muchos ex alumnos de SDSU.

Jim Herrick, director ejecutivo de la asociación de ex alumnos de SDSU, señaló que no todos los ex alumnos son graduados reales, ya que la escuela también cuenta a los que asistieron. “Pero sí, a principios de mayo superaremos oficialmente la marca del medio millón. Esto nos coloca en una compañía de élite con solo un puñado de universidades de EE. UU. que tienen más de 500,000 ex alumnos”, afirmó Herrick.

“Puedo decirles que, como curador de historia de la universidad, cada semana me contacta alguien que tiene una historia, un artefacto o un recuerdo para compartir”, comentó Mallios. “Por ejemplo, un pariente de un ex empleado de SDSU me envió un correo electrónico solicitando un 125el pin de aniversario para poder colocarlo en la tierra sobre la tumba de Fort Rosecrans de su suegro. Sabía que SDSU significaba mucho para su suegro”.

“Como parte de los 125el celebración, escribí un guión para un cortometraje producido por KPBS”, dijo Mallios. “El video estará en línea en nuestro sitio web en breve”.

La apertura del guión de Mallios decía: “La Universidad Estatal de San Diego es la institución de educación superior más antigua y diversa de la región. Con casi medio millón de ex alumnos, campus en todo el mundo y una dedicación para enfrentar los desafíos y cambiar el mundo, el futuro de SDSU promete ser tan legendario como su pasado de 125 años. El vibrante patrimonio del estado de San Diego consiste en una combinación dinámica de historias, tradiciones y valores que se han transmitido con cuidado durante años”.

Entre algunos estudiantes famosos que asisten a SDSU se encuentran Tony Gwynn, Gregory Peck, Raquel Welch, Carl Weathers, Marshall Faulk, Kawhi Leonard, Art Linkletter y Marion Ross.

SDSU ha jugado un papel muy importante en la comunidad desde su fundación.

Mallios señaló: “Hay muchas formas de medir el impacto y podría extenderme al respecto. Incluso en la década de 1940, estaba claro para muchos líderes cívicos la importancia del estado de San Diego. Económicamente, el impacto actual se puede medir en dólares. La Universidad Estatal de San Diego tiene un impacto anual de $5.67 mil millones en nuestra región. La universidad apoya unos 42.000 puestos de trabajo que generan $2.01 mil millones en sueldos y salarios. Además de los $5.67 billones en actividad industrial, SDSU produce $457 millones anualmente en impuestos estatales y locales”.

“Más de 2000 personas asistieron a nuestros eventos del 14 de marzo, celebrando nuestra firma de la carta/cumpleaños en el campus”, comentó Herrick. “Nuestros miembros de la junta de ex alumnos de SDSU estuvieron en vigor todo el día hablando de SDSU”. Los exalumnos y amigos han quedado asombrados con la historia de SDSU y su representación en las exhibiciones y viñetas de Mallios.

Cuando se trata de mantenerse en contacto con los exalumnos, existen programas que incluyen una revista electrónica mensual para exalumnos que llega a 196.000 exalumnos. “Tenemos un programa de tutoría activo llamado AMP (Aztec Mentor Program) donde miles de ex alumnos han ayudado a los estudiantes”, dijo Herrick. "Tenemos un sólido programa de membresía 'Aztec for Life' con 11,000 miembros".

Una persona que ha sido estudiante y profesora es Ramona Pérez.

Pérez, profesor de antropología, es también director de estudios latinoamericanos.

Según Pérez, quien fue estudiante en SDSU en la década de 1990, enseñar en su alma mater ha sido tanto un regalo increíble como una carga.

“Digo carga porque me siento muy responsable de asegurar que el legado de la enseñanza centrada en el estudiante continúe, al mismo tiempo que enfatizo la investigación como componente principal de lo que traigo al salón de clases”, comentó Pérez. “Era una estudiante no tradicional cuando llegué a SDSU en 1989. Era madre de dos niñas pequeñas y estaba dejando una carrera muy establecida en la banca para ponerme una mochila y lograr mi verdadero sueño de ir a la universidad. Renunciar a todo eso para finalmente poder ir a la universidad fue un gran paso. (y un acto de fe financiero). SDSU y la facultad de antropología hicieron realidad mis sueños. Cada clase me permitió crecer y la facultad se preocupó por el éxito de los estudiantes, lo que me empujó a tener aún más éxito. Trato de emular ese nivel exacto de cuidado y compromiso con mis alumnos, recordando que su compasión y tutoría fue lo que me hizo creer en mí mismo”.

Pérez ha notado muchos cambios en SDSU. En las últimas tres décadas, Pérez dijo: “¡Hay tantos cambios! Me gradué en 1992 cuando el sistema de CSU estaba en apuros y SDSU estaba cerrando departamentos y despidiendo profesores titulares. Desde entonces, he sido educado bajo una amplia variedad de presidentes y bajo momentos altos y bajos de financiamiento para la educación superior, y he trabajado bajo un número aún mayor de presidentes y escenarios económicos. Creo que las realidades de la fragilidad económica se han convertido en un elemento de enseñanza y aprendizaje que no eran tan evidentes antes de Reaganomics. Eso puede parecer un escenario extraño para enumerar como un cambio desde la década de 1990, pero créanme, es significativo”.

Pérez también señaló que la enseñanza en línea se consideraba una estrategia económica. En ningún momento se pretendió que fuera un método de enseñanza innovador en beneficio del aprendizaje. De hecho, se vio como una estrategia para involucrar a más personas en la educación superior y aumentar las inscripciones mientras se limita el costo del espacio físico.

Cuando llegó la pandemia, las limitaciones del aprendizaje en línea fueron más notables y reforzaron la necesidad del aprendizaje en el aula.

“A pesar de estas limitaciones, tanto los partidarios como los detractores de la programación en línea se vieron inmersos en la creación de entornos de aula en línea pero que replicaban un aula 'en vivo': una experiencia híbrida”, afirmó Pérez. “Este fue un cambio tanto para las personas que habían optado por formatos de enseñanza en línea asincrónicos como para aquellos de nosotros que no teníamos ningún deseo de hacer enseñanza en línea. Una nueva forma de enseñanza y aprendizaje se normalizó en un período de tiempo extremadamente corto. Agregue a esto los avances en tecnología y se dará cuenta de que 30 años han traído cambios enormes. Dicho todo esto, lo que no ha cambiado y de hecho se ha convertido en un método de enseñanza aún más importante es el aprendizaje experiencial. Los estudiantes que aprenden junto con el profesorado mientras realizan investigaciones no se pueden replicar a través de la tecnología: los laboratorios, las escuelas de campo, las pasantías de investigación, las pasantías comunitarias y otras oportunidades similares para aprender mientras lo hacen bajo la tutoría de un profesorado son la base de la educación superior en todo el mundo. hora." Tal como lo ve Pérez, SDSU está en una excelente posición para ofrecer esto a los estudiantes a través de un destacado cuerpo docente centrado en la investigación, la ubicación urbana de la escuela que está orientada al público, el compromiso binacional de SDSU y la estatura internacional de la escuela significa que los estudiantes pueden lograr lo que quieran. imagina.

Pérez dijo que lo más agradable de ser estudiante y profesor es “ver a SDSU alcanzar su máximo potencial. Vine a SDSU para lograr mi sueño y regresar como profesor y trabajar para que SDSU logre su sueño de ser una universidad pública de investigación urbana ejemplar con un impacto global me da una gran alegría. He sido parte de nuestro crecimiento global, presenciando la apertura de nuestro campus en Georgia y siendo parte de la apertura de nuestro nuevo sitio en México. Espero estar aquí cuando alcancemos el estado R1, cuando nuestro campus de Imperial Valley esté conectado completamente con los campus de Mesa y Mission Valley, y estar en las gradas el día de la inauguración del nuevo estadio el (3 de septiembre)”.

Ya sea un estudiante o profesor de SDSU ahora o un ex estudiante o profesor, innumerables personas aprecian todo lo que la escuela les ha brindado durante sus 125 años.

(Fotografías cortesía de las Colecciones Especiales del Estado de San Diego y los Archivos Universitarios)