Por CONNIE y LYNN BAER
Una de las muchas facetas maravillosas del programa de consejería de la Escuela Secundaria Grossmont es el GRC (Grossmont Resource Center), que fue creado en la década de 1990 para brindar apoyo personal y social a los estudiantes y sus familias. Dentro del GRC, el programa Peer Listener es una de las formas en que los estudiantes reciben el apoyo de sus compañeros.
Los compañeros oyentes son estudiantes del último año cuidadosamente seleccionados, que están altamente capacitados en apoyo de compañeros y habilidades de mediación a lo largo de su tercer año. Los compañeros deben exhibir sólidas habilidades académicas y habilidades de toma de decisiones personales/sociales. Estos adultos mayores ofrecen apoyo confidencial e individual para que los estudiantes creen sus propias soluciones a problemas desafiantes; un espacio seguro sin adultos ni consejeros; una zona libre de juicios; y mediación entre pares.
No es sorprendente que los Peer Listeners busquen constantemente formas de apoyar a toda la comunidad de Foothiller, lo cual fue evidente con las actividades que planearon para la semana del Día de San Valentín al organizar actividades de una semana con el tema "¿Dónde está el amor?" Para prepararse para la semana, crearon y mostraron un video en la asamblea de deportes de invierno que destaca la importancia de la empatía.
Peer Listeners alentó a todos los estudiantes y al personal a participar en este movimiento de bondad visitando cada cuarto período de clase para discutir lo que significa tener empatía y alentar a los estudiantes a mostrar bondad.
Compartieron que los estudios muestran que la bondad tiene muchos beneficios, incluida una mayor felicidad y un corazón sano. Retrasa el proceso de envejecimiento y mejora las relaciones y conexiones, lo que indirectamente mejora la salud. Un poco de amabilidad ayuda mucho a los demás durante los desafíos difíciles de la vida. Su esperanza era que todos buscaran oportunidades para ser amables y positivos con los demás y no solo por una semana.
Durante la semana, los avisos del boletín compartieron estadísticas sobre cómo la amabilidad puede mejorar la salud y hacer del mundo un lugar mejor. Durante la semana, animaron a los estudiantes a compartir un acto de bondad al azar que les habían hecho o que habían hecho. Los estudiantes publicaron historias de "Actos de bondad al azar" en el Instagram ASB de la escuela y luego los desafiaron a continuar buscando momentos para dar un acto de bondad al azar.
Los Peer Listeners ofrecieron gramos gratuitos del Día de San Valentín para cualquier persona que quisiera enviar mensajes amables, de apoyo o amorosos: se entregaron 600 gramos el Día de San Valentín. También ese día, los estudiantes y el personal podrían agregar un mensaje positivo al cartel "Medidor de amor", que se muestra en el patio inferior; pequeños corazones con mensajes amables llenaron el medidor de corazón.
Finalmente, los Peer Listeners desafiaron a las clases del cuarto período a un concurso de decoración de puertas para reflejar la idea de que mostrar amor y bondad tiene más poder que mostrar odio o negatividad. La puerta ganadora de la clase del período cuatro de la maestra de historia Christina Alley celebró el tema con un estilo único: la puerta interactiva presentaba a un estudiante haciendo actos de bondad, como atar el zapato de alguien, recoger un lápiz que otra persona dejó caer e incluso la estudiante Sara Brooks columpiándose en el puerta.
Otras puertas inspiradoras incluyeron el "Árbol de la bondad" de la maestra de arte Susan Phillips, en el que la bondad creció a partir de las raíces del cariño y las palabras "Foothillers nutre y cultiva la bondad". En las ramas de los árboles crecen el “amor”, la “empatía”, el “respeto”, la “felicidad” y la “confianza”.
El tema de la puerta de la maestra de inglés Amber Garrett fue "Deja huellas de amor y bondad dondequiera que vayas", y presentó pensamientos dentro de los corazones como "Amor por todos, odio por nadie", "Eres fuerte", "Eres suficiente", "¿Qué Creemos que nos convertimos” y más.
Reflexionando sobre una semana tan maravillosa, la coasesora de Peer Listener, Krista Santoro, compartió: “Tener amabilidad, dar amor y mostrarse apoyo mutuo ayuda a crear una comunidad más fuerte y un lugar más seguro para aprender y asumir riesgos. Tenemos la suerte de tener estudiantes que buscan oportunidades para construir un entorno con estos elementos. Y un agradecimiento especial al director jubilado de GHS, Bill Ashman, y al Club Rotario de La Mesa por preocuparse por los estudiantes y marcar una diferencia en el mundo al financiar esta semana increíble”.
Para obtener más información sobre GHS y las formas en que los estudiantes y el personal han marcado la diferencia en el pasado y en el presente, visite nuestro sitio web en foothillermuseum.com o visite el Museo GHS el martes 3 de marzo, del mediodía a las 3:30 p. m. o con cita previa los miércoles. Contacto: 619-668-6140 o correo electrónico [email protected].
— Connie y Lynn Baer escriben en nombre del Museo de la Escuela Secundaria Grossmont.
