La Universidad de Columbia envió recientemente una carta pidiendo a sus ex alumnos que escribieran sobre el impacto de las clases en Columbia en sus vidas después de graduarse. Escribí lo siguiente como respuesta a su solicitud y pensé que también podría ser interesante como columna:
Cuando me gradué de la Universidad de Columbia en 1965, tenía 40 años y era el miembro de mayor edad de mi clase. Una semana después, salía de los Estados Unidos con mi flamante MSW, mi esposo y dos hijos adolescentes para comenzar una nueva vida en Suiza.
Aterrizamos en Lausana, donde se había criado mi marido. Mis hijos fueron a la misma escuela a la que él había asistido, L'Ecole Nouvelle. Conseguí un trabajo como instructor en la escuela local de trabajo social ya que hablaba francés con la misma fluidez. (Nací en París y vine a Estados Unidos como refugiado de guerra).
Dio la casualidad de que fui el primero en enseñar trabajo de casos allí. Enseñé a partir de las notas de clase que había traído conmigo y las traduje al francés para entregárselas a mis alumnos como folletos. También comencé un programa de pasantías donde mis estudiantes podían ver clientes. Al mismo tiempo, trabajé en L'Office Medico Pedagogique de Lausanne, una clínica de orientación infantil, como parte de un equipo con psicólogos y psiquiatras. Mis clientes eran los padres de los niños llevados a la clínica.
A través de la clínica, conocí a un profesor visitante de los EE. UU., el Dr. Herman Gadon, enviado por Harvard para iniciar una escuela de negocios de posgrado satélite, habiendo comenzado tales escuelas en Calcuta, Teherán y Amsterdam antes de la de Lausana. Me pidió que me uniera a él para trabajar en problemas de rotación en un hospital local. También me uní a él en su trabajo de consultoría con IBM International en Ginebra. Nos convertimos en un equipo exitoso trabajando juntos durante un año y medio en una variedad de entornos como consultores en Suiza y Francia. Terminamos enamorándonos. En 1974, regresó a los Estados Unidos para ayudar a iniciar una escuela de negocios en la Universidad de New Hampshire. Me pidió que me uniera a él como miembro de la facultad de la Escuela de Negocios Whittemore. Los cursos de negocios se estaban impartiendo utilizando el método Harvard Case; como estaba familiarizado con la enseñanza usando casos, me contrataron como profesor asistente de administración. Me ayudó con el trabajo del curso. Pasé a enseñar comportamiento organizacional, manejo de conflictos, desarrollo organizacional, así como dinámicas interpersonales y grupales. Yo era un trabajador social oculto que enseñaba a mis estudiantes de administración a ser trabajadores sociales, que es lo que deberían ser los buenos gerentes de todos modos.
Como la única mujer profesora en la facultad de negocios en 1976, solicité y recibí permiso para dictar un curso para mujeres en administración. Resultó ser uno de los primeros cursos de este tipo en los EE. UU. Lo enseñé cronológicamente desde la redacción del currículum vitae hasta las técnicas de entrevista, el primer día de trabajo, los mandos intermedios y, finalmente, el director ejecutivo de una empresa, mientras lidiaba con problemas de acoso. , discriminación y conflictos de doble carrera que atañen solo a las mujeres y las minorías. Un representante de la editorial Addison-Wesley estaba hablando con mi secretaria y le mostró mi plan de estudios. Obtuve un contrato para un libro que no estaba escribiendo; se convirtió en “Paths to Power: A Woman's Guide from First Job to Top Executive (1980)”. Se convirtió en un éxito de ventas y se tradujo a media docena de idiomas. Tenía el primer y único libro en ese momento que ayudaba a las mujeres a ingresar con éxito en organizaciones dominadas por hombres. Fui entrevistado por una variedad de periódicos, así como por organizaciones con y sin fines de lucro y aparecí en “Larry King Live”, “Dr. Ruth”, e innumerables programas de radio y televisión. Me convertí en consultor de organizaciones gubernamentales y de grandes corporaciones.
A partir de esta experiencia, escribí mi segundo libro, “¡Tú eres el jefe! Una guía para gestionar una fuerza de trabajo diversa con comprensión y eficacia (Warner Books, 1985)”, seguida de “Encajar: cómo obtener un buen comienzo en su nuevo trabajo (Addison-Wesley, 1988)”, en coautoría con Herman Gadon . También he escrito libros de poesía. Mi último y vigésimo libro es "Vivir sin el que no puedes vivir sin", escrito después de la muerte de mi esposo, Herman.
Hoy, estoy jubilado de la enseñanza en el programa de MBA en la Universidad Estatal de San Diego. Escribo una columna quincenal para La Jolla Village News y soy un bloguero habitual en el Huffington Post. Es realmente sorprendente mirar hacia atrás y ver cómo el curso de mi vida se vio profundamente afectado por algunas clases sobre el trabajo de casos que tomé en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Columbia.
Natasha Josefowitz es autora de más de 20 libros. Actualmente reside en la comunidad de jubilados de White Sands en La Jolla. Copyright © 2017. Natasha Josefowitz. Reservados todos los derechos.